一、教材內容：

1.創感學院-同理心劇場

2.芯福里情緒教材-EQ學員2-好人氣養成班下-第4課 人際貼心話

二、教學目標：

1. 透過同理心劇場體驗與辨別貼心與不貼心的生活情境與對話。

　　2.透過實際演練學會感同身受法。

三、學生經驗：

1.知道容易影響自己或他人情緒的情境。

2. 知道從表情和動作可以辨識自己和他人情緒。

四、學習活動：

1.同理心劇場－模擬內心的小天使與小惡魔。

　　2.辨別貼心與不貼心的生活情境與對話。

　　3.了解同理心定義與特點：能體會對方感受、能讓對方覺得貼心、

　　　　　　　　　　　　　   不生對方的氣、不指責對方。

　　4.完成數位學習任務：根據生活人際情境，判別同理心句子。

　　5.練習感同身受法：如果我是他，我的感覺會是……／如果我是你，我也會覺得很……

五、學習評量方式：

1.展演：同理心劇場－模擬內心的小天使與小惡魔。

　　2.口頭評量：判別同理與非同理情境、練習感同身受法。

　　3.數位學習任務：根據生活人際情境，判別同理心句子。

六、觀察的工具和觀察焦點：

1.投入展演的態度。

2.學會感同身受法。

3.數位學習任務正確率。

七、回饋會談時間和地點：

時間：114年04月17日(四)  15:30-16:00

　　地點：教師辦公室

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