* 設計緣起、背景、意涵與國小學習社會領域中的定位及重要性。

全球暖化與環境汙染問題日益嚴重，溫室氣體排放成為各國關注的焦點。​許多企業開始重視環境永續，推動綠色生產與減碳措施，例如：碳足跡標示制度，讓消費者能夠選擇低碳產品，減少環境負擔。​同時，政府也積極制定相關政策，推動企業落實環保規範，並倡導綠色消費觀念。​國小階段的學生雖然年齡較小，但已具備基本的消費行為，能夠透過觀察日常生活中的商品標示，進一步理解企業與政府在環境永續方面的責任，從而建立負責任的消費態度。

本教學活動希望透過「商品碳足跡」的探討，使學生了解以下幾點：​

1.碳足跡與環境影響：​認識碳足跡的概念，以及商品在生產、運輸、使用及廢棄過程中產生的碳排放如何影響環境。​

2.企業的環境永續行動：​了解企業如何透過減碳措施、綠色生產、回收機制等方式達成環境永續目標。​

3.政府的環保政策：​認識政府在環境永續上的角色，包括制定政策、監督執行及推廣環保觀念。​

4.消費者的責任與選擇：​培養學生具備環保意識，在日常消費中做出對環境友善的選擇。

• 基隆_領域統整與探究實作迷你課程模板_黃德芳、蔡文珮0419.pdf 926047