ü  教材內容：

    以康軒版數學4上課本第5單元 P63-65為教學內容

ü  學習輔助教材：

    附件9、直尺、量角器、各種不同長度的扣條

ü  教學目標：

1.   認識三角形的構成要素。

2.   以邊分類，認識正三角形、等腰三角形。

ü  學生經驗：

1.   認識生活中物體上的平面、邊和角。

2.認識簡單平面圖形的邊、角、頂點，並點數個數。

3.   知道直角90度，並能以角度辨識銳角、直角和鈍角。

ü  教學活動：

1.   【活動一】以邊分類三角形

‧透過實際測量，認識正三角形。

‧透過操作活動，熟練等腰三角形邊長與角度的關係。

2.   【活動二】以邊分類三角形

‧透過實際測量，認識等腰三角形。

‧透過操作活動，熟練等腰三角形邊長與角度的關係。

ü  教學評量方式：

1.  實作評量

2.  課堂問答

3.  紙筆測驗

ü  觀察的工具和觀察焦點：

透過師生的互動及實際操作測量活動確認學生是否能達到教學目標。