一、  教學目標：

1.  藉由題目分析講解，使學生對連乘的兩步驟問題有更深切的了解，能說明出先算與後算的內容及意義。

2.  使用白板，再藉由畫線段，讓學生了解三樣物品間的倍數關係，能釐清算與後算的意義和內容並做計算。

二、學生經驗：

   1.使用乘法直式解決二位數乘以一位數的問題

   2.使用乘法直式解決三位數乘以一位數的問題

三、教學活動：(含學生學習策略)

   1.使用課本和數練本做布題1和布題2

   2.帶領學生了解題目的意義，熟悉兩種解法後，並讓學生作練習

   3.使用課本做布題3

   4.學生使用白板畫線段圖示，讓題目上的數字更具體化

四、  教學評量方式：(請呼應教學目標或習，說明使用的評量方式)

1.  教師提問，學生發表

2.  學生透過白板實作，能獨立完成數線

3.  學生能正確完成3題布題