1、    教材內容：

1.瞭解水生動物的特色。

2.認識魚的身體構造及運動方式。

2、    教學目標：

1.能說出魚的身體構造。

2.能說出魚的運動方式。。

3、    學生經驗：

知道動物有陸生動物、水生動物、兩棲動物。

4、    教學活動：

1. 利用課本圖片，引導兒童觀察魚的外形。

2. 觀察魚的身體構造，包含口、眼睛、側線、鰓蓋、魚鰭。

3. 觀察魚鰭分為背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭。

     4. 觀察魚的運動方式:

（1）觀察魚在水中游動時，身體的哪些部位會擺動？魚停在原處時，身體的哪些部位會擺動？
（2）觀察、敘述並討論：魚在呼吸時，身體的哪些部位會活動？

5、    教學評量方式：

討論、發表

6、    觀察的工具和觀察焦點：

觀察的工具：觀察紀錄表。

觀察焦點：能專注凝聽及仔細觀察。

7、    回饋會談時間和地點：

114年10月22日自然教室

• 四年級自然科學教學設計簡案-水生動物.pdf 104760
• 婉珍公開課表件.pdf 1263823