教材內容：

一篇萬聖節故事短文、南瓜燈材料、便條小卡、彩色筆

教學目標：

1. 能了解萬聖節的由來與主要習俗。

2. 能說出便條的用途。

3. 能在老師引導下，以文字圖畫完成一張「萬聖節祝福便條」。

4. 願意參與節慶活動，感受萬聖節的樂趣與氣氛。

5. 能以正向方式與同學互動，表達祝福、學習分享。

學生經驗：

1.林生:認知能力佳，能理解閱讀但手部精細弱且書寫意願低。

2.簡生:生活經驗缺乏，能閱讀但語言組織句子能力弱。

教學活動：

一   準備活動

1.抄寫聯絡簿

2.播放萬聖節影片。

3.朗讀短文及提問:萬聖節是哪一天？人們為什麼要戴面具？小朋友會做什麼？

二  發展活動

1. 出示示範作品「南瓜便條燈」

2. 引導學生觀察作品

3. 示範步驟

4. 學生活動：按步驟製作南瓜便條燈。

5. 用寫字畫圖完成便條祝福。

6. 放糖果且完成南瓜便條燈。

三 綜合活動

1. 學生展示自己的南瓜便條燈。

2. 引導學生說出一句話：「請抽一張祝福卡和一顆糖果，祝你＿＿＿！」

3. 老師協助學生送給朋友或老師。

教學評量方式：

觀察及實作

觀察的工具和觀察焦點：

1. 能專心聆聽萬聖節由來的故事，並回答簡單的理解問題。

2. 能在便條上書寫簡單祝福語或友善話語，表達情感。