114學年度 華興國小 蘇琝喻教師
| 教科書版本 | 康軒 | 領域科目 | 數學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2025-11-12 13:20:00 | 備課地點 | 綜合教室 |
| 授課日期 | 2025-11-18 11:20:00 | 授課地點 | 二年忠班教室 |
| 議課日期 | 2025-11-21 13:20:00 | 議課地點 | 綜合教室 |
| 學生人數 | 20 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 2年級 | 授課班級 | 二年忠班 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
發展活動一 妙妙國選國王
1.教師播放扉頁故事影片─妙妙國選國王。
2.教師提問：
(1)河邊有幾顆石頭？
(2)河邊的小花一共有幾片花瓣？
(3)河裡一共有幾條小魚？
3.學生討論、解題。
4.師生共同討論發表。
【活動一】「倍」的問題
‧能用幾個一數的策略，解決乘法情境的問題。
‧能用連加算式解決乘法情境的問題。
發展活動二 數青蛙
1.引起動機：唱青蛙歌、製作青蛙
2.教師布題
T：一隻青蛙有幾個眼睛？2隻呢？……問到9隻青蛙有幾個眼睛？操作青蛙進行解題。
3.學生操作、解題。
4.師生共同討論發表。
5.教師重新布題：
(1)3隻青蛙有幾個眼睛？用連加算式記記看。
(2)5隻青蛙有幾個眼睛？用連加算式記記看。
(3)教師修改青蛙數量重新布題。
6.教師布題
T：1隻青蛙有幾條腿？2隻呢？……問到5隻青蛙有幾條腿？操作青蛙進行解題。
7.學生操作、解題。
8.師生共同討論發表。
9.教師重新布題：
(1)3隻青蛙有幾條腿？用連加算式記記看。
(2)5隻青蛙有幾條腿？用連加算式記記看。
(3)教師修改青蛙數量重新布題。
(4)教師修改情境重新布題：
一隻螞蟻有6隻腳，3隻螞蟻有幾隻腳？