一、教材內容：

1.康軒三上數學領域第5冊第五單元活動3認識直角、銳角和鈍角。

2.課本、三角板、紙、螢光筆、鉛筆等。

二、學生經驗：

1.學生已在二年級學過：物體上的平面、邊和角；簡單平面圖形的邊、角和頂點，並點數個數；認識正三角形、正方形和長方形的邊長關係。

2.先備知識補強：邊、角和頂點的關係和記法。

3.本學期已認識圖形角、張開角及其構成要素，能比較角的大小(直接比較、間接比較)。

三、教學目標：

1. S-1-03 能認識周遭物體中的角、直線和平面。

2. S-2-05 能透過操作，認識簡單平面圖形的性質。。

四、教學內容；

1.認識及辨別直角、銳角和鈍角。

2.使用三角板或直尺畫出直角、銳角和鈍角。

五、教學活動：

 1.引起動機：

   ‧提問：找出三角板上的直角？

   ‧複習：角的定義和角的大小比較。   

 2.發展活動：

   ‧操作：運用三角板和摺紙方式理解直角、銳角和鈍角的意義和方法。

   ‧討論：如何透過三角板和摺紙的方法，找出直角、銳角和鈍角。

   ‧分享：說明如何直角、銳角和鈍角的意義和方法？

   ‧定義：比直角小的角稱為銳角；比直角大的角稱為鈍角。  

  3.綜合活動：

   ‧練習：完成課本P72。

‧回家作業：練習卷1張。

六、教學評量方式：

1.實際操作  2.互相討論  3.口頭回答  4.習寫題目  5.紙筆測驗  

6.請學生上台在黑板上習寫

七、觀察的工具和觀察焦點：

八、基隆市復興國民小學114學年度觀課紀錄表。

九、回饋會談時間和地點：114.11.18(二)16:00三忠教室