本節課的教學目標：

1. 認識平面上全等圖形的意義。

2. 認識全等三角形的對應頂點、對應邊、對應角的關係。

本節教學重點:

1. 能透過兩圖形的疊合活動，認識全等圖形。

2. 能透過操作及觀察，認識全等三角形 。

3. 能找出全等三角形的對應頂點、對應邊和對應角。

4. 能應用全等三角形對應頂點、對應邊和對應角的性質。

主要能力指標：

 4-s-01 能運用「角」與「邊」 等構成要素，辨認簡單平面圖 形。

 4-s-02 能透過操作，認識基本 三角形與四邊形的簡單性質。

 4-s-03 能認識平面圖形全等 的意義。

 4-s-08 能利用三角板畫出直 角與兩平行線段，並用來描繪 平面圖形。

評量方式

•    課堂觀察與討論

•    課本習題練習與習作完成狀況

•    附件作業的實地測量結果