單元名稱

Rainbow Smoothie

教學設計者

林純安

學習對象

五年級 上學期

學習節次

1節課( 40分鐘)

學習內容

1.認識 Smoothie（食物類型、顏色與常見配料）

2.學習刮畫（Scratch Painting）表現技法。
3.設計並製作手搖杯 smoothie 造型作品

學習表現

1.能運用刮畫技巧呈現個人風格的手搖杯。

2.能完成立體手搖杯藝術作品並口語分享。

學習目標

1.學生能運用刮畫技巧創造豐富色彩與線條變化。

2.學生能創作出個人風格的 smoothie 手搖杯提袋。

教學方法

1.     活動式學習、示範教學法

教學資源

簡報、矽膠刮刀、水性滴管顏料、各類紙張、圓點貼紙、塑膠杯、

學科英語詞彙

Smoothie、Squeegee、scratch

教學活動Teaching activity

教學

資源

評量

活動一：認識 Smoothie 與刮畫技巧

一、引起動機(Engagement) (5’)

T：Hello, everyone.

S：Hello, teacher.
T：在上課之前，我們先了解本次課程的教室守則喔。(播放簡報並敘述守則要點)

T：最近天氣好熱喔！好想喝點東西，那我可以喝點甚麼呢？

S：Water! Juice! Cokecola!

T：這些飲都很！但是我想要喝一些健康的飲料，也就是：Smoothie!

T：看完圖片，是不是發現Smoothie有好多的顏色喔！今天就讓我們來製作—
   Rainbow Smoothie!

二、探索過程(Exploration) (5’)

T：Step 1, Use paper tape.
   盡量將紙張放置在桌子中間，利用紙膠帶將紙張固定在桌面。
T：Step 2, 使用顏料滴管，任意在畫紙的杯子附近，滴下喜歡的顏色及線條。

T：Step 3, Use a Squeegee to scrape color.

T：每個人可以拿兩張紙，每張紙有兩個杯子形狀，請在裡面刮出喜歡的配色。
T：可以刮出不同的方向喔！

活動二：Let’s Make Our Smoothie Cup!

三、解釋說明(Explanation) (10’)

T：首先選出一張喜歡的刮畫杯，沿著虛線剪下，並在背面四個邊黏上雙面膠。

T：接著選出喜歡的提袋跟提把的顏色紙張，並且把刮畫杯子黏在提袋紙張上。
T：然後使用釘書機釘住提把紙張。

 (老師示範如何製作)

T：請用丙烯彩色筆裝飾提袋四周，以前黏上杯子及配料。”

四、思考運用(Elaboration) (20’)

(老師發下材料與工具讓學生操作)
(老師行間巡視，並解決學生問題)
--------------------依學生實際操作情況，調整至下一節完成--------------------------

五、互評回饋(Evaluation)

T：請同學們展示自己的作品，並運用簡單的英文語句介紹作品，相互欣賞。

簡報

簡報

剪刀

雙面膠

丙烯馬克筆

塑膠杯

圓點貼紙

口語評量

口語評量