一、引起動機:

1.動動腦:老師用句子描寫班上同學，請小組討論，猜一猜是描寫哪一位同學?判斷的依據?

二、主要活動:

1.閱讀課本32.33頁，歸納出描寫人物的三大重點: 外貌、個性、舉出事例。

2.老師給予各組任務，請個人先思考描寫一位班上的科任老師，寫下描述的外貌、個性並舉出事例來說明。

3.小組合作討論，相互分享自己寫出的形容詞和句子，在白板上寫下共識的答案。,：

4.小組上台分享，老師分析歸納，鼓勵描寫具體的句子或語詞，引導學生透過摹寫技巧將句子描寫更具體與貼切。