114學年度 隆聖國小 蕭永宏教師
教科書版本 自編 領域科目 科技-資訊科技
備課日期 2026-03-19 14:00:00 備課地點 電腦教室【起航基地】
授課日期 2026-03-23 14:00:00 授課地點 電腦教室【起航基地】
議課日期 2026-03-24 10:30:00 議課地點 電腦教室【起航基地】
學生人數 15 公開程度 僅校內公開
授課年級 6年級 授課班級 601
教學時間(分鐘) 40 教學策略/型式 其他

我的專屬浮雕文字杯

一、 教學目標
  1. 認知目標:了解 3D 列印的加法製造原理(層層堆疊)。
  2. 技能目標:學會使用 Tinkercad 建立基本杯身幾何體,並運用文字工具進行客製化。
  3. 情意目標:透過個人化設計,體驗創客(Maker)將想法轉化為實體的成就感。

二、 準備工具

軟體Tinkercad(建模)

三、 教學流程

教學步驟

活動內容

重點提示

1. 概念引導 (10")

展示 3D 列印作品,討論杯子的結構(杯身、把手、裝飾)。

注意杯壁厚度需足以支撐列印。

2. 杯身建模 (10")

使用「圓柱體」或「圓錐體」拉出基礎形狀,再利用「孔洞」功能挖空內部。

預留杯底厚度(建議至少 2-3mm)。

3. 文字設計 (10")

使用 Text 工具輸入文字,調整字體與大小。

文字需設定為「實體」並與杯壁重疊 1mm 以確保結合。

4. 曲面結合 (10")

將文字旋轉並移動至杯面,調整至稍微凸出(浮雕效果)或凹陷(挖空效果)。

進階技巧:可調整文字彎曲角度以貼合圓弧面。









四、 建模注意事項
  • 浮雕文字(Emboss):將文字物件貼在杯壁外緣,讓文字凸出 1-2mm,這樣列印出的觸感最明顯。
  • 挖空文字(Engrave):將文字設定為「孔洞」屬性,並推入杯壁內約 1mm,再與杯身「群組化(Group)」,形成凹陷效果。
  • 把手連接:使用「圓環(Torus)」進行旋轉調整,並確保把手與杯身有充足的接觸面積以防斷裂

觀課者(1)

學校單位 觀課者 申請時間
隆聖國小 周欣玨教師 2026-03-18 15:25:33