114學年度 隆聖國小 蕭永宏教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 科技-資訊科技 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2026-03-19 14:00:00 | 備課地點 | 電腦教室【起航基地】 |
| 授課日期 | 2026-03-23 14:00:00 | 授課地點 | 電腦教室【起航基地】 |
| 議課日期 | 2026-03-24 10:30:00 | 議課地點 | 電腦教室【起航基地】 |
| 學生人數 | 15 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 6年級 | 授課班級 | 601 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 其他 |
我的專屬浮雕文字杯
一、
教學目標
- 認知目標:了解 3D 列印的加法製造原理(層層堆疊)。
- 技能目標:學會使用 Tinkercad 建立基本杯身幾何體,並運用文字工具進行客製化。
- 情意目標:透過個人化設計,體驗創客(Maker)將想法轉化為實體的成就感。
二、 準備工具
軟體:Tinkercad(建模)
三、
教學流程
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教學步驟 |
活動內容 |
重點提示 |
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1. 概念引導 (10") |
展示 3D 列印作品,討論杯子的結構(杯身、把手、裝飾)。 |
注意杯壁厚度需足以支撐列印。 |
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2. 杯身建模 (10") |
使用「圓柱體」或「圓錐體」拉出基礎形狀,再利用「孔洞」功能挖空內部。 |
預留杯底厚度(建議至少 2-3mm)。 |
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3. 文字設計 (10") |
使用 Text 工具輸入文字,調整字體與大小。 |
文字需設定為「實體」並與杯壁重疊 1mm 以確保結合。 |
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4. 曲面結合 (10") |
將文字旋轉並移動至杯面,調整至稍微凸出(浮雕效果)或凹陷(挖空效果)。 |
進階技巧:可調整文字彎曲角度以貼合圓弧面。 |
四、 建模注意事項
- 浮雕文字(Emboss):將文字物件貼在杯壁外緣,讓文字凸出 1-2mm,這樣列印出的觸感最明顯。
- 挖空文字(Engrave):將文字設定為「孔洞」屬性,並推入杯壁內約 1mm,再與杯身「群組化(Group)」,形成凹陷效果。
- 把手連接:使用「圓環(Torus)」進行旋轉調整,並確保把手與杯身有充足的接觸面積以防斷裂
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 隆聖國小 | 周欣玨教師 | 2026-03-18 15:25:33 |
