一、準備活動：

1.         文章朗讀紀錄（課前）：

進行朗讀紀錄，學生利用作業單中文章朗讀紀錄與碼表進行兩兩朗讀練習。

2.         複習教學字：

(1)朗讀部件文：學生大聲朗讀，教師同步小聲朗讀

(2)字卡複習：利用組字口訣進行詢問以進行複習，如：扌＋召＝？

(3)前次教學生字造詞練習，如：照相的照怎麼寫呢？答：日＋刀＋口＋灬。

二、發展活動—部件字教學：

1.         部件字複習：

(1)   文字加一加2作業單

(2)   字卡製作：教師唸出本課部件字，學生自己透過口訣寫出部件字

(3)   字卡遊戲：開始遊戲時教師唸出目標字，找到的學生迅速按鈴搶答，並重述組字口訣造詞以得分。

2.         部件文生詞活動

(1)   朗讀部件文

(2)   圈詞

(3)   詞義教學

(4)   生詞習寫

(5)   生詞連連看

(6)   選詞填寫作業單

三、綜合活動：

1.         部件文文章大意

(1)   故事文文章大意詢問

(2)   請學生練習說出全文大意

2.         點數統計與上課表現檢核

3.    交代功課—選字填寫作業單

• 114觀議課紀錄_表一.pdf 624178