110學年度 尚仁國小 于雅瀞教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 數學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2021-10-15 16:10:00 | 備課地點 | 四年雙贏思維班 |
| 授課日期 | 2021-10-22 09:40:00 | 授課地點 | 四年雙贏思維班 |
| 議課日期 | 2021-10-22 16:10:00 | 議課地點 | 四年雙贏思維班 |
| 學生人數 | 22 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 4年級 | 授課班級 | 雙贏思維班 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
一、投入：詢問如何利用扣條拼出不同的三角形。
二、探索：兩兩一組，探究扣條可以組成幾種三角形。
二、解釋：學生發表排出的三角形，並歸納、統整。
三、延伸應用：探討三角形之間的關係，以及如何分類這些三角形。
四、評量：學生能有系統地分享自己的分類方式，總結直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形的差異，以及了解正三角形、等腰三角形的意義。