（一）學生先備知識：

1. 學生清楚10的次方與位值。

2. 學生能運用指數律。

3. 學生了解何謂科學記號表示法，並會將數轉換為科學記號表示法。

（二）教學設計：讓學生能夠將科學記號表示法應用於實際生活環境，並透過數學桌遊進一步了解科學記號表示法及運用。

（三）學習成效：

1.能以科學記號表示法表達常用的單位。

2.能觀察生活中與數學相關的情境。 

3.能理解科學記號表示法及應用。