115學年度 武崙國中 王希帆教師
| 教科書版本 | 康軒 | 領域科目 | 語文-國語文 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2026-09-24 13:05:00 | 備課地點 | 八導辦公室 |
| 授課日期 | 2026-10-05 08:20:00 | 授課地點 | 807教室 |
| 議課日期 | 2026-10-05 13:05:00 | 議課地點 | 八導辦公室 |
| 學生人數 | 22 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 8年級 | 授課班級 | 807 |
| 教學時間(分鐘) | 45 | 教學策略/型式 | 科技輔助自主學習 |
土芭樂的生存之道 段落結構分析
| 段落 | 內容摘要 | 作用 |
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| 一：童年記憶 | 作者期待土芭樂成熟，描寫成熟果實的香氣、外形與滋味 | 以感官經驗引起閱讀興趣 |
| 二：成長不易 | 土芭樂從開花、結果到成熟，會受到孩童與鳥群破壞 | 點出生長過程的危險 |
| 三：生存策略 | 果肉先硬後熟、產生大量種子、以香氣吸引動物取食 | 說明土芭樂的繁衍智慧 |
| 四：人與芭樂 | 作者童年曾傷害土芭樂，後來才明白自己也無意間幫助傳播種子 | 呈現理解與態度的轉變 |
| 五：珍惜感謝 | 土芭樂經人工改良得以延續，作者撫摸樹身，感謝它的陪伴 | 由懷念提升到感恩與珍惜 |