110學年度 正濱國小 陳釗文教師
| 教科書版本 | 翰林 | 領域科目 | 數學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2021-10-19 14:10:00 | 備課地點 | 203 |
| 授課日期 | 2021-10-22 10:30:00 | 授課地點 | 203 |
| 議課日期 | 2021-10-26 14:10:00 | 議課地點 | 203 |
| 學生人數 | 17 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 2年級 | 授課班級 | 203 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
5-1認識容量
一、認識容器
老師將各種容器放在桌上，操作並介紹能裝水或液體的東西叫作「容器」。
二、經驗液量保留概念
讓學生實際操作有裝水的塑膠瓶，理解瓶子放的方式雖然不同，水並沒有流出瓶子，瓶子裡的水還是一樣多。
三、直觀比較兩個杯子的水量
1.引導學生察覺水面一樣高時，可比較杯子的寬。
2.引導學生察覺杯子一樣寬時，可比較水面的高度。
四、認識容器的容量
1.進行在瓶子裡加水的活動。直到水滿出瓶子，介紹容器可裝滿的水量就是這個容器的容量。
2.透過操作讓學生知道一樣多的水在不同的容器中水量不會改變。
五、完成習作第42、43頁