壹、準備活動

一、引起動機

1.介紹今日的闖關任務，讓每位學生都了解每一個關卡要完成的動作。

2.教師示範闖關任務的各項動作。

貳、發展活動

一、請學生依序完成任務，任務一如下：

1.在平衡木上行走3公尺遠

2.接著到達彈跳床的位置，雙腳用力往上跳十下

3.雙手匍匐前進過弧形教具達2公尺遠

4.蜘蛛爬前進3公尺至感統器材上

5.走上長方體感統器材並跳下至呼拉圈位置

二、請學生依序完成任務，任務二如下：

1.在感統器材上攀爬並平衡行走3公尺遠

2.接著到達彈跳床的位置，雙腳交叉用力往上跳十下

3.教師協助學生小牛耕田動作，請學生用前臂支撐上半身

  前進3公尺遠。

4.站在平衡板上投球進圓筒教具中。

参、綜合活動

1. 請學生分成兩邊，在原地雙腳快速踏步，聽到指令「跳」往上做拍合跳，聽到指令「碰」，往下向前觸碰碟型角椎。

• 基隆市德和國小資源班動作機能教案.pdf 101750