110學年度 深美國小 劉旻蓁教師
| 教科書版本 | 康軒 | 領域科目 | 語文-國語文 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2022-01-03 14:00:00 | 備課地點 | 潛能班 |
| 授課日期 | 2022-01-04 08:40:00 | 授課地點 | 潛能班 |
| 議課日期 | 2022-01-05 13:30:00 | 議課地點 | 潛能班 |
| 學生人數 | 3 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 3年級 | 授課班級 | 潛能班 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
引起動機:
1. 利用翻翻樂，複習學過的「目、木、言」
2. 請學生說出各部件代表的意涵後，進行連連看。
開展概念學習:
一、 生字「訪」
l 「訪」小口訣:到不同地方採訪、訪問。
l 請學生說出小口訣。
l 請學生進行書空練習，並說出相關造詞。
l 練習寫出「訪」的國字和注音。
二、 生字「枯」
l 「枯」小口訣:樹木太久(古)沒有澆水而乾枯。
l 請學生說出小口訣。
l 請學生進行書空練習，並說出相關造詞。
l 練習寫出「枯」的國字和注音。
三、 生字「盼」
l 「盼」小口訣: 分開時目送對方，盼望他可以早點回來。
l 請學生說出小口訣。
l 請學生進行書空練習，並說出相關造詞。
l 練習寫出「盼」的國字和注音。
四、 生字「盛」
l 觀看成、皿的文字影片，並解釋兩部件的意思。
l 「盛」小口訣:用碗盛飯祭拜，因為典禮盛大，拿武器維持秩序、安全。
l 請學生說出小口訣。
l 請學生進行書空練習，並說出相關造詞。
l 練習寫出「盛」的國字和注音。
進階挑戰學習:
觀看文字動畫或影片，並請學生輪流上台寫出與動畫相對應的文字。
總結學習重點:
1. 進行生字聽寫。
2. 複習各個生字的文字故事。
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 深美國小 | 吳荔馨教師 | 2021-12-29 17:02:10 |