一、  教材內容：

1.  認識常見的圖表的種類。

2.  瞭解不同圖表使用情況與各自優點。

3.  瞭解清楚的視覺動線所具備的引導因素。

二、  教學目標：

能將搜集到的文字或影像資訊轉化為圖像

三、  學生經驗：

此班為任教三年的學生,所以了解並清楚學生基本的繪畫能力,正式進入作品前已用Youtube影片”考上明星高中的方法”做前導活動,請學生觀看約十分鐘的影片並在觀看過程中紀錄文字重點,觀看完畢後將文字轉化為圖像,學生的反應及回饋都很不錯

四、  教學活動：

1.  偶像猜猜樂,在遊戲過程中讓學生練習分類的方法

2.  將蒐集到的偶像影片及文字資訊透過整齊並方便閱讀的排版轉化為圖像並輔以文字說明(用英文者加分)

3.  和同學分享自己的偶像

五、  教學評量方式：

導入活動的參與度與作品的排版及完成度

六、  觀察的工具和觀察焦點：

觀察學生是否可將閱讀後得資料縮減並留下介紹重點,最後運用圖像來傳達心中想法

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