110學年度 復興國小 李孟真教師
| 教科書版本 | 其他版本 | 領域科目 | 語文-本土語文 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2021-10-06 13:00:00 | 備課地點 | 6年忠班教室 |
| 授課日期 | 2021-10-07 10:20:00 | 授課地點 | 6年忠班教室 |
| 議課日期 | 2021-10-07 15:40:00 | 議課地點 | 6年忠班教室 |
| 學生人數 | 7 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 6年級 | 授課班級 | 忠班 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
一、教學活動：
1.老師準備閩南語語詞字卡和臺灣行政區地圖，包括：淡水-魚酥，大溪-豆乾，臺中-太陽餅，西螺-豆油，安平-劍獅，旗山-弓蕉，花蓮-大理石，金門-菜刀等。
2.學生透過分組討論、操作閩南語語詞字卡和地圖，揣臺灣各地方的位置和特產。
3.講看覓：第13頁句型，討論發表
「你敢捌去過 ?捌啊，我 。」
舉例：你敢捌去過 臺中 ?
捌啊，我 佇遐有買好食的太陽餅。
二、教學評量：
1. 口語評量：學生會曉講出「臺灣各地方的位置和特產」，運用語詞字卡來表達、溝通和分享。
2. 觀察評量：學生會曉揣課本圖例中所舉例「臺灣各地方的位置和特產」的語詞內容。
3. 行為檢核：學生會曉主動參與操作、發表，而且斟酌聽，閣講看覓舉例的句型。
4. 態度評量：學生參與討論，能遵守分組活動的規則、專心聽和尊重團隊合作。
三、 觀察的工具和觀察焦點：
臺灣行政區域地圖，學生會曉揣臺灣各地方的位置和特產，斟酌聽、閣講看覓正確的語詞和句型。
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 復興國小 | 李欣蓉教師 | 2021-10-04 09:44:44 |