一、  教材內容：

康軒國語課本第五冊第六課

二、  教學目標：

1.能專心聽出「第六課-小女生」的重點，培養聆聽的態度。。

2.能讀懂課文內容，說出本課提問的解答，並協力全班完成「第六課-小女生」的心智圖。

三、  學生經驗：有小組討論經驗。

四、  教學活動：

(一)主題思考

1.引起動機:了解自己的特質與興趣，能主動閱讀「第六課-小女生」課文，並理解內容。

2.開展主題：學生兩兩討論，在文章的開頭也未直接指出小女生究竟是誰，必須隨著閱讀訊息量的增加，一步步猜測出小女生應該是一隻貓，在最後一個段落確認答案。

(二)、概說全文

1.朗讀課文:兩人交替朗讀與聆聽

2.教師根據四大部分提問單，提問「第六課-小女生」的內容概要、分享養寵物的心得、閱讀經驗的分享、學習造句造詞及成語。

3.討論「第六課-小女生」的提問，並依序填入心智圖的各軸線。

4.發表「第六課-小女生」心智圖。

(三)、默讀課文：教師引導學生討論課文可以分成幾個部分？配合電子教科書，用共同朗讀、分組朗讀、個別朗讀的方式，朗讀課文。

(四)、學習回顧

1.先檢視標題再分段瀏覽全文。

2.根據標題標示段落重要的關鍵字詞句。

3.比較段落與插圖的異同關係。

#  教學評量方式：

1.  討論參與 2.內容呈現3.發表態度 4.其他

• 國語3上教案第06課碇小明璋.doc 160768