學習目標

1.認識吳均的文學成就。

2.欣賞本文以四、六字句及對仗所構成的文章之美。

3.了解作者在寫景當中所蘊含的情意。 

4.能分析本文先總敘再分述，最後合述的結構。

5.描寫景物時能運用摹寫、擬人的修辭技巧。

6.能將旅遊的所見所聞說出來與人分享。

7.藉由欣賞大自然之美，以超脫俗念，滋潤心靈。

甲、準備活動 

（一）、預習指導：5’ 

課本

閱讀本課課文並作課前預習。

（二）、引起動機：

◎進行學習單。 10’ 

學習單

（三）、講解題文：

1.板書題文：與宋元思書。 5’ 

課本

2.簡述本單元應把握的學習重點。教師手冊

乙、發展活動 

（一）、認識作者：5’ 

課本

1.介紹本文作者吳均的生平。教師手冊

2.介紹吳均的文學成就。

3.介紹吳均的趣聞軼事。

（二）、概覽課文：10’ 

課本

1、指名同學試讀本課課文。 

2、教師範讀本課全文。

3、指名同學回答下列問題： 

（1）、本文是在描寫哪個地方的山水景色？

（2）、作者用什麼來譬喻「急湍」、「猛浪」？

（3）、本文中描寫了哪些聲音？

4.題解講說。

（三）、講述全課大意：5’ 

課本

1、指名同學說明本文大意。 教師手冊

2、教師歸納補充。

（四）、辨認文體：10課本

◎何謂「吳均體」。 教師手冊

丙、綜合活動 

習作指導：指導完成本課的應用練習一、二。

(第一節結束) 

• 111公開觀課.pdf 1225118