一、引起動機(安全防護站)

    (一)播放安全防護站影片(教學光碟)

    (二)引發學生思考是否自己家中也有發生類似的危險事件並

        請學生分享。

二、發展活動

㈠家中危機你知道嗎？

1.教師請學生就課本第70頁的情境加以討論。

2.教師說明：有時候看起來很安全的環境，還是可能潛藏危

  險！

3.教師請學生觀察課本第71頁的情境，學生針對每個圖的內容加以討論，找出潛藏的危機。

(1)烹煮食物時沒注意，內容物沸騰溢出―可能會濺出澆熄爐火，進而引發瓦斯外洩，也可能燒乾而引起火災。

(2)浴室地上有水―家人可能因地面未保持乾燥而滑倒。

(3)幼兒正要開窗―窗外無加裝圍欄，有墜樓的危險。

(4)插座上插了很多插頭―插座上插了很多電線，並且電線纏繞一起可能導致過熱走火，或走路時勾到而絆倒。

(5)弟弟想拿桌上的物品―桌子太高，桌上物品可能會砸下受傷。

㈡  統整與反思：請學生思考家中是否有其他的危機情境，以及可能造成的危險。

三、綜合活動

(一)影片欣賞與討論:居家安全與火場逃生

1.觀賞影片https://www.youtube.com/watch?v=ZyAcMEj5N20&list=PLW6b5EeKwiUVdQMZSn7TVmNm_SZQbH5TM&index=2

2.重點整理:逃生要點

  (1)使用熱水器注意通風

  (2)隨手關閉火源

  (3)做好家庭逃生計畫

(二)危險對對碰遊戲(複習遊戲)

1.老師事先準備A卡及B卡:

    A卡:家中情境場域:樓梯、客廳、廚房、浴室、臥室。

    B卡:家中常發生的意外:跌倒、撞倒、切割傷、夾傷。

2.學生輪流從AB卡中各抽出一張，正確說出可能在該場域發生的意外，可能是什麼原因造成及如何避免，說出即可過關；若小卡無法配對或說不出原因與避免方式則未過關。

3分

5分

3分

15分

8分

6分

口頭評量

口頭評量

口頭評量

聆聽評量

操作與口頭評量