111學年度 仙洞國小 陳建宏教師
教科書版本 康軒 領域科目 自然科學
備課日期 2022-11-10 11:20:00 備課地點 創客教室
授課日期 2022-11-11 11:20:00 授課地點 創客教室
議課日期 2022-11-11 12:00:00 議課地點 創客教室
學生人數 15 公開程度 對外公開
授課年級 6年級 授課班級 六忠
教學時間(分鐘) 40 教學策略/型式 科技輔助自主學習

準備活動

一、課前準備

() 教師部分

1.給學生課前第三單元的前側:題庫單元診斷33題。

2.給學生第三單元3道問題,讓學生從網路尋找答案,並搜尋的答案與圖片,上傳到因材網的討論區。

    問題一:

    以下為河川造成的地形景觀,想一下,是如何形成?並提供照片。

    峽谷 瀑布 河階 曲流 沖積扇

 

    問題二:

    台灣有那些重要水庫?上面的主要河川為河? 從北中南依序,並附上    照片

 

    問題三:討論河流從上游、中游、下游的景觀變化,並附上照片。

     四角度分析 坡度、水流速度、河道寬度、堆積物(石頭大小與形狀)

 

() 學生部份

1.學生完成第三單元的前側:題庫單元診斷33題。

2.學生完成第三單元三道問題。

 

() 情境布置

 1.創課教室,一人一台Ipad

 2.準備影片播放: https://reurl.cc/QW9g1O

 

 

 

 

 

 

 

 

二、發展活動

活動一:學生個別發表

抽籤請同學發表之前老師出的3道問題,找到的答案進行發表(展示因材網討論區自己找到的答案與圖片)

             活動二:各組討論 代表發表 學生提問

(一)  針對自己組別的問題,組內進行討論,並派代表報告,其他組別的同學可進行提問。

(二)  投票選出表達最清楚完整的組別。

活動三:影片提問與講解

教師播放準備好的影片,進行影片解說與引導,作為總結,

讓學生加強印象,並提問以檢視學生了解與習得程度。

教學評量方式:討論、口語提問與表達。

觀課者(3)

學校單位 觀課者 申請時間
安樂國小 吳易軒教師 2022-11-08 11:23:47
安樂國小 李文玲教師 2022-11-08 12:09:46
中興國小 簡睦珊教師 2022-11-09 09:12:58