111學年度 信義國小 張聿瑄教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 彈性學習-統整性主題/專題/議題探究課程 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2023-06-29 08:00:00 | 備課地點 | 508 |
| 授課日期 | 2023-06-29 10:30:00 | 授課地點 | 508 |
| 議課日期 | 2023-06-29 13:00:00 | 議課地點 | 508 |
| 學生人數 | 29 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 5年級 | 授課班級 | 508 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
●引起動機(5) 1.教師展示 P 圖，讓學生猜是真的還是假的。
2.教師詢問學生，什麼是「假新聞」？
●發展活動(30) 真的？假的？新聞辨識比賽
1.教師搭配簡報，將新聞以簡短清晰的方式，播報給學生聽
2.各組學生討論，組內同學輪流分享想法，討論時間結束 時，由組長呈現討論出來的答案(真或假)。
3.在大家同時公布答案後，請「真」的一方，發表想法；請 「假」的一方，說明為什麼覺得是假新聞？
●綜合活動(5) 1.小組分享如何辨識假新聞。 2.將上述三則「假新聞」的特徵，做簡短的歸納 (1)誇大的標題。 (2)引起過大的恐怖、驚訝、憤怒的情緒反應。