教學活動:

一、學生自學

     1.教師派送因材網節點任務INd-Ⅱ-4-01，請學生完成影片觀看。

二、關鍵提問

    教師進行觀看學生自學報表分析，並設計關鍵提問內容：

1.如何形成風?

2. 如何觀察風?

3. 如何知道風的強弱？

三、合作驗證(組內共學)

１.教師準備紀錄單，由各組先行討論凝聚共識。

四、論證解釋(組間互學)

1.教師給予學生支持與鼓勵學生發表、提問、解釋。

五、概念統整(教師導學)

1.針對各組提出之想法做統整，並給予建議。

2.教師規劃新知識學習或進行概念診斷。

教學評量方式：

 (一) 參與討論

          1.能與組員共同討論。

          2.討論時，能就議題，提出自己的觀點與想法。

      (二) 口頭發表

    1.發表時能清楚表達所發表的內容。

      (三) 態度檢核

          1.能積極與組員共同蒐集資料。          

          2.遵守教室秩序，上課專心聽講，並能提出問題與表達意見。

觀察的工具和觀察焦點：

      (一) 教師引導學生自主學習

      (二) 師生善用數位學習平臺。

      (三) 教師緊扣單元內容學習重點。

• 112觀課紀錄表all.docx 30541
• 112學年度公開觀課教學簡案103122.docx 388588