110學年度 中興國小 陳佩伶教師
| 教科書版本 | 康軒 | 領域科目 | 社會 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2021-11-02 08:45:00 | 備課地點 | 總務處 |
| 授課日期 | 2021-11-04 09:35:00 | 授課地點 | 六年忠班 |
| 議課日期 | 2021-11-04 15:10:00 | 議課地點 | 總務處 |
| 學生人數 | 19 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 6年級 | 授課班級 | 六忠 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
1.引起動機：身心障礙體驗心得分享─教師於課前指定幾位學生模擬身心障礙人士於校園行動，感受身心障礙人士可能遭遇的不便，並上臺分享。
2.閱讀與討論：指導學生閱讀課本第64、65頁課文及圖片，並討論下列問題。
(1)政府透過什麼方式來保障人權？
(2)為什麼政府要制定法律保護婦女及兒童？
(3)政府制定什麼法律來保障婦女及兒童？
(4)為什麼政府要制定法律保護勞工？
(5)為什麼政府要制定法律保護身心障礙人士？
3.配合動動腦：「你的學校對身心障礙人士提供哪些協助？還有哪些沒做到？在沒做到的項目中，你會建議學校優先做哪一項？」
4.習作配合：教師指導學生完成【第1課習作】第二大題。
5.統整課文重點。
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 中興國小 | 畢承瑜教師 | 2021-10-18 09:51:43 |