1.       Warm up

(1)    Greetings & Morning Routine

·          (Date/Day/Weather) 

(2)    I like, I don’t like 繪本

·          詢問學生對將近的聖誕節期待，有沒有希望收到的禮物和祝福。

·          於黑板上記錄各位學生的答案 

·          選取幾張繪本中的相片，以PPT說明不見得所有人都那麼的幸運。

(i)      What happened?

(ii)     Why not?

(iii)   Do you like to play?

(iv)   How do you feel? 

(3)    Today’s Task(寫於黑板左方)

·          Doodle Riddle

·          Finish Exit Slip 

2.       Presentation

(1)    實習塗鴉師(Introduce Vocab)

·          以Toy Story的圖片，引導學生討論每到聖誕節都想要收到聖誕老公公的新玩具是值得被鼓勵的嗎?

·          教師將Student Book p.53 的單字用畫圖方式一筆一筆完成，過程詢問他們What’s this?

(i)      a ball

(ii)     a car

(iii)   a doll

(iv)   a kite

(v)     a robot

(vi)   a yo-yo

(2)    單字魔法棒(Phonics、Syllable)

·          教師拆解，讓學生習得單字音節及拼讀的策略。

(i)      a b＊all

(ii)     a d＊oll

(iii)   a c＊ar

(iv)   a k＊ite

(v)     a ro＊bot

(vi)   a y＊o-y＊o

 3.       Practice

(1)    發下Exit Slip(附錄一)

(2)    Pair Work念完今日所學單字

(3)    抽點學生念單字 

4.       Wrap up

(1)    講解今日回家作業康軒Wonder World 1習作p.28-p.29

·          Use a pencil

·          Words nice and clear

·          White paper nice and clean

·          Teacher happy, students happy.