1.引起動機：利用章首圖的情境，引出利用未知數解決問題

                      的動機，並複習國小所學過以符號代表數的觀

                      念。

2.學生練習：回顧 ① 去括號

                      回顧 ② 乘法對加減法的分配律

                      回顧 ③ 求未知數的值

① 以符號代表數

3.老師講解：說明符號簡記的方式。

4.老師講解：例1，演練符號簡記中，「×」號的簡記。

5.老師講解：講解演練符號簡記中，將「÷」號轉為「×」

                     號的簡記。

6.學生練習：隨堂練習 (4題)。

7.老師講解：例2，演練簡記含加、減的式子。

8.學生練習：隨堂練習 (2題)。

9.老師講解：講解如何以符號列式。

 結論

1.以x、y等符號記錄生活情境中的簡易數學式。

2.以x代表一個未知數量，並用x的一次式來表達和此未知數

 量相關的一些數量。

3.熟練式子的簡記。