112學年度 武崙國小 洪文堂教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 健康與體育-體育 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2023-12-09 00:00:00 | 備課地點 | 會議室 |
| 授課日期 | 2023-12-13 09:35:00 | 授課地點 | 律動教室 |
| 議課日期 | 2023-12-13 10:30:00 | 議課地點 | 會議室 |
| 學生人數 | 26 | 公開程度 | 對外公開 |
| 授課年級 | 4年級 | 授課班級 | 404 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學,探究實作教學,科技輔助自主學習,數位學習精進方案 |
一.教師引用今年由離岸流引起的海邊溺斃事故新聞，導入本節重點。
2.教師佈題提問：
(1)什麼是離岸流？
(2)遇到離岸流該怎麼辦？該如何逃離危險？
二、各組學生合作使用VR頭盔學習「溺境求生」VR教材，透過VR課程了解離岸流的特性及逃生方法。
1. 老師請各組學生開始進行組內共學，一人使用頭盔、一人看平板來提示同學、一人注意同學周遭的安全。
2. 頭盔使用者點開收藏庫後，進入「溺境求生」課程中，再點開「離岸流」單元。
3. 第一位同學觀看體驗完畢之後，和方才負責維護安全的第二位同學交換任務，第二位同學也觀看結束之後，結束組內共學。
4. 針對老師的提問，請組內同學進行討論及結果彙整5分鐘後，共同將分組答案寫在學習單上。
5.各組依分工擇定發表的同學及補充說明的同學，以備便下階段組間互學。三、教師擇一至二組上台發表組內共學討論結果。
四、其他同學可以發問，發表的同學負責解答，組內的同學可以支援。
五、老師統整歸納本節課學習重點
1.什麼是離岸流？它有什麼特性？
2.遇到離岸流該怎麼辦？該如何逃離？
導師幫同學擷取重點：浮具、求救、不緊張、平行海岸逃離。並用真實照片讓學生練習判斷出離岸流所在
二、教師說明本節課各組VR合作學習及組間分享發表之優缺點，給予各組獎勵。