112學年度 武崙國小 張琋婷教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 彈性學習-其他類課程 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-02-21 15:00:00 | 備課地點 | 405教室 |
| 授課日期 | 2024-02-27 15:00:00 | 授課地點 | 405教室 |
| 議課日期 | 2024-02-27 16:10:00 | 議課地點 | 405教室 |
| 學生人數 | 26 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 4年級 | 授課班級 | 405 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
一、引起動機(5分鐘)
（一） 教師提問「你是怎麼上學的呢？」，請學生發表上學的方式，並將座號填入黑板上的統計表中。
（二） 教師請學生發表搭乘機車的經驗，包括是否戴安全帽、乘坐的位置（有戴安全帽/ 未戴安全帽；坐後座/ 站在駕駛前方踏板上）。
二、發展活動(20分鐘)
（一） 教師播放影片，請學生觀察與思考搭乘機車的乘客位置及姿勢，並回答3 個問題：
1.在影片中看到了什麼？（學生可能回答：站在前方踏板、未戴安全帽、做危險動作）
2.乘坐機車沒坐好（站在前方踏板）或未戴安全帽，會發生什麼事情？
（學生可能回答：煞車會飛出去、發生車禍時頭部沒有保護……）
3.影片中的騎士能專心騎車嗎？會不會容易發生意外呢？
(二)教師播放影片，並提問：我們選擇及使用安全帽時的重點為何？
(三)教師以學生的回答並搭配「配戴安全帽」說明圖歸納重點。
1.安全帽要有認證標章。
2.選擇適合頭部大小的安全帽。
3.安全帽顏色選擇亮色，以便其他駕駛人辨識。
4.戴安全帽時要繫緊扣環。
5.安全帽扣上之後不能上下左右搖動。
6.安全帽繫帶與顎下間有一指寬的間隙。
三、統整活動(15分鐘)
(一)教師展示「對與錯大挑戰」情境圖，請全班學生選擇答案，並說明理由。
(二)教師解說「機車小乘客」學習單，請學生分組討論並完成後發表。
(三)延伸活動：請學生利用課餘時間，小組設計與演練乘坐機車「對與錯情境」。
觀課者(2)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 武崙國小 | 李蓮欣教師 | 2024-02-17 14:45:16 | |
| 武崙國小 | 蔡文智教師 | 2024-02-22 12:05:31 |