112學年度 安樂高中 江秉良教師
| 教科書版本 | 翰林 | 領域科目 | 數學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-03-06 13:10:00 | 備課地點 | 數學科辦公室 |
| 授課日期 | 2024-03-08 11:10:00 | 授課地點 | 301教室 |
| 議課日期 | 2024-03-13 13:10:00 | 議課地點 | 數學科辦公室 |
| 學生人數 | 27 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 9年級 | 授課班級 | 301 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
1.描繪y＝a（x－h）2的二次函數圖形，並藉由圖形的比較，了解其圖形可由y＝ax2的圖形左右平移而得。
2.了解y＝a（x－h）2的二次函數圖形均為拋物線，並能比較圖形的各種特性。
3.描繪形如y＝a（x－h）2＋k的二次函數圖形，並藉由圖形的比較，了解其圖形可由平移y＝ax2的圖形，使得頂點由（0 , 0）移至（h , k）而得。
4.了解y＝a（x－h）2＋k的二次函數圖形均為拋物線，並能比較圖形的各種特性。
5.觀察二次函數的圖形，其頂點就是圖形的最高點或最低點。
6.利用不等式的方法，找出形如y＝a（x－h）2＋k的二次函數的最大值或最小值。
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
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| 安樂高中 | 劉軒志教師 | 2024-03-05 15:37:22 |