一、讓紙站起來

1.教師說明剪刀使用的注意事項。

2.請學生進行附件的「小玩紙」任務，利用剪刀、膠水(雙面膠)來闖關。

3.除了圓柱和方柱之外，你還想到什麼方法可以讓紙站起來，形成一個立體空間呢？

4.教師提問：「在體驗附件的『小玩紙』任務時，你有發現什麼有趣的地方嗎？」請學生思考並回應。

二、布置自己的特色紙房子

1.參考Youtube教學影片，設計出屬於自己的特色空間。

2.教師提問：「除了課本上的素材之外，我們還可以利用色紙摺紙來『製造空間』，你還想到設計些什麼家俱呢？」請學生思考並回應。

4.教師引導學生依照影片搜尋到的結果，選擇適合的項目，創作一個立體空間。