113學年度 仙洞國小 蔡宏奕 Alex教師兼教導主任
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 健康與體育-體育 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-10-17 13:20:00 | 備課地點 | 仙洞國小 活動中心 |
| 授課日期 | 2024-10-17 14:00:00 | 授課地點 | 仙洞國小 活動中心 |
| 議課日期 | 2024-10-17 15:00:00 | 議課地點 | 仙洞國小 活動中心 |
| 學生人數 | 14 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 5年級 | 授課班級 | 五年級 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
教學目標：
學生能理解羽毛球發球的基本概念與重要性。
學生能正確執行羽毛球的發球動作。
學生能在小組活動中進行實際練習與互相觀察。
教學流程
一、課堂導入（5分鐘）
熱身活動：帶領學生進行簡單的熱身運動，如慢跑、關節活動操等，爲接下來的學習做好準備。
引入話題：通過提問或展示羽毛球比賽視頻片段，引導學生思考羽毛球發球的重要性，激發學生興趣。
二、知識講解與示範（10分鐘）
正手發球技巧：
o 站位：解釋幷示範正確的站位姿勢，强調身體平衡和重心控制。
o 握拍：教授正手握拍的方法，確保每個學生都能正確握拍。
o 發球動作：詳細講解並示範發球前的準備動作、揮拍路徑和擊球點，强調手臂和手腕的協調用力。
教師示範：教師完整示範正手發球動作，確保學生清晰觀察每一個動作細節。
三、分組練習（15分鐘）
分組：將學生分成若干小組，每組分配適量的羽毛球拍和羽毛球。
練習指導：
o 初始階段，學生可以無球模仿發球動作，體會手臂和手腕的協調。
o 隨後，學生手持羽毛球進行發球練習，教師巡迴指導，糾正錯誤動作。
o 鼓勵學生互相觀察、學習，共同進步。
四、小組競賽（5分鐘）
發球比賽：組織小組間的發球比賽，看誰的發球更準確、更有力。比賽可以設定簡單的規則，如發球入框、發球過網等。
反饋與點評：比賽結束後，教師對學生的表現進行點評，肯定優點，指出不足，幷提出改進建議。
五、總結與活動（5分鐘）
課堂總結：回顧本節課所學的羽毛球正手發球技巧，强調重點難點。
放鬆活動：帶領學生進行輕鬆的拉伸運動，緩解肌肉緊張，爲下一節課做準備。