113學年度 南榮國小 林思綺教師
| 教科書版本 | 翰林 | 領域科目 | 語文-英語文 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-10-15 08:15:00 | 備課地點 | 英語情境教室 |
| 授課日期 | 2024-10-23 11:20:00 | 授課地點 | 英語情境教室 |
| 議課日期 | 2024-10-24 08:15:00 | 議課地點 | 英語情境教室 |
| 學生人數 | 21 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 4年級 | 授課班級 | 四年忠班 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 雙語教學 |
一、 教學目標：
(1)複習本課所學的單字。
(2)將所學的單字帶入新的句型。
(3)強調句型中第三人稱的變化。
二、學生經驗：
(1)學生已學會本課的單字。
(2)學生已學會本課句型一(Are you sad?)。
三、 教學活動：
(1)複習所學的單字：angry, happy, sad, tired, full, hungry, thirsty
(2)進行複習活動，全班合作將不同單字帶入句型進行聽力及口說練習。
(3)教師將單字帶入新句型中，強調因主詞不同而句型的變化。
(4)進行讀寫及口說練習活動，根據不同的情境，讓學生們猜一猜並口頭發表。
(5)複習本課所學之句型並派回家作業給學生在家中繼續練習。
四、 教學評量方式：
(1)口頭問答 (2)課堂參與度 (3)小組合作 (4)個別評量
五、 觀察的工具和觀察焦點：
(1)學生會讀及寫出本課所學的單字。
(2)學生學會因主詞不同而句型的變化。
(3)著重本課句型的聽、說、讀及寫。觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 南榮國小 | 許金燕教師 | 2024-10-22 10:51:13 |