教材內容：彈性學:scratch-利用迴圈及條件判斷積木編寫角色-上、下、左、右動作

教學目標：

1.認識函式積木操作介面

2.透過函式積木編寫角色上、下、左、右，共四個方向鍵控制角色的動作及設定迴圈及條件判斷

3.培養學生對編程的興趣

學生經驗：

1.學生已學會scratch-排列字串組合程式

2.學生已運用過迴圈指令。

教學活動：

一、引起動機：展示一次足球射門遊戲內容引起學習興趣。

二、發展活動：

1.復習「事件」積木程式，來達成角色上、下、左、右動作指令。

2.練習利用「迴圈」及「條件判斷積木」完成角色上、下、左、右動作。

3.練習利用「迴圈」及「條件判斷積木」完成得分與否的組合程式

4.結合程式排列、迴圈及條件判斷，學會足球射門遊戲程式的應用

教學評量方式：

1.口頭問答、歸納

2.動畫實作

觀察的工具和觀察焦點：

1.提供學生適當的實作或練習

2.引起並維持學生學習動機