一、            教材內容：

1.          角錐

2.          小球

3.          掃把

4.          排球場

二、            教學目標：

1.          學生能用掃把控球推球給隊友

2.          學生能用掃把在時限內控球繞角椎

3.          學生在揮擊時能控制掃把的頭不超過膝蓋。

4.          學生能控制球的方向推給隊友。

5.          培養學生的創造性思維，展示運動中資源靈活應用的可能性。

6.          促進學生間的合作與溝通能力，增強團隊合作意識。

7.          激發學生對體育活動的興趣，提升參與度。

三、            學生經驗：

1.          學生對掃把的日常用途熟悉，但對運用於體育活動的情境感到新奇。

2.          多數學生對曲棍球不熟悉，但已經接觸過其他球類或推進運動（如足球或傳球遊戲）。

3.          學生對創意課堂感興趣，期待參與活動並展示個人能力。

四、教學活動：

  暖身活動

• 時間：5分鐘
• 內容：進行全身伸展運動及跑步熱身，帶入模仿掃把推動動作的簡單活動。

  基本動作教學

• 時間：10分鐘
• 內容：
• 示範如何利用掃把模擬運球的動作，注重掃把控制和力度的掌握。
• 學生分組模仿與練習，教師巡視並調整姿勢。

  傳球練習

• 時間：10分鐘
• 內容：學生兩人一組，利用掃把進行模擬傳球。設置目標點，要求準確到位並控制力度。

  射門挑戰

• 時間：15分鐘
• 內容：設置簡易球門（例如使用障礙物或標誌物作為邊界），學生輪流挑戰射門，積累分數。

  團隊競賽

• 時間：15分鐘
• 內容：分為兩隊進行模擬比賽，規定簡單的比賽規則。教師作為裁判，觀察學生的合作與策略。

  增強制度

• 時間：5分鐘
• 內容：讓學生分享此次課堂的感受，表揚競賽表現優異的學生。

教學評量方式：

1.          觀察學生在基本技巧練習中的完成度與正確性。

2.          評估學生在模擬比賽中的團隊合作與戰術運用情況。

3.          通過提問了解學生對曲棍球規則與技巧的理解情況。

4.          要求學生自我反思，分享學習收穫與改進方向。