教學目標：

1.能透過觸摸、堆疊、滾動的活動，區分平面和曲面的物體。

2.能說出可以堆高和容易滾動物體表面之特徵。

3.能運用形體的特徵進行堆高作品。

 教學活動：

1.      引起動機：扉頁動畫觀賞與分享觀後心得。

2.      發展活動一:驚奇箱

3.發展活動：疊疊樂---蓋一座101 大樓

4.總結活動：將今天活動要學習的概念再逐一複習。 

教學評量方式：(1)實作評量 (2)發表評量 (3)參與討論 (4)課堂問答 

觀察的工具和觀察焦點：簡單立體形體。

1.學生能認識並分類，並能堆疊立體形體 

 2.觀察孩子進行堆疊設計及討論發表時的參與程度。