一、  教學目標：

1.透過操作並以邊分類，認識正三角形和等腰三角形。

2.透過操作並以角分類，認識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形和等腰直角三角形。

二、  教學活動：

1.  教師以桌遊的活動，讓學生透過實作與觀察，討論並熟記各種三角形的性質。

2.  先利用教學PPT說明遊戲進行方式後，以練習題檢視學生是否聽懂規則。

3.  規則只能文字牌和圖形牌互接，出牌時記得要說出原因，熟練之後，可以增加牌數，增加遊戲難度。

4.  跨領域/議題：社會領域3d-11-3將問題解決的過程與結果，進行報告分享或實作展演。

5.  歸納總結：透過具體操作，能以邊與角的特徵認識三角形的類別。