教材內容：六年級 康軒版 健康與體育  2-1 打造健康消費心法

學習目標：1.理解健康消費方法、資源與規範

學習活動：

一、引起動機

1.透過課本圖1的觀察，引起學生學習動機。

二、發展活動

1.由課本圖文，透過提問引導思考。

教師提問1：如果你是薇薇，聽完同學購物的做法，你會怎麼想、怎麼做?為什麼?

學生討論且回答(可能性)：

(1)確定自己的儲蓄金額，有足夠的錢就買。

(2)請家人買來當自己的生日禮物。

(3)隨時注意商家是否舉辦優惠活動，有優惠就買。

(4)先跟家人借錢買，日後有錢再還給家人。

(5)向家人提議，作為鼓勵成績進步的獎品。

(6)偷拿家人的錢去買。

(7)確認自己的需求，仔細思考是否需要後再行動。

2.配合相關健康消費影片說明：消費前應先思考這項商品對自己來說是「想要」還是「需要」，能夠克制自己的慾望、節制消費，才是正確的消費態度。

三、綜合活動

分享消費選擇方式

學習評量方式：口語評量、課堂問答、實作評量、學習態度