授課

教師

戴郁文 & Valerie

教學目標

1.學生能說出農曆新年句型：

(1)Happy New Year!

(2)Good luck in the year!

(3)Wish you luck in the Year of the Horse.

2.學生能依照教師指示新年卡片。

年級

二年級

教學

領域

彈性領域

教學法策略/形式

■跨領域(含議題融
  入)素養導向教學

□探究實作

□線上教學

□科技輔助自主學習

■雙語教學

□PBL

□數位學習精進方案

□其他(          )

教學

單元

自編教材── Get ready for Horse Year

觀察前

會談時間

114年12月23日

學生先備經驗或教材分析

1.學生能聽懂手作類動詞指令語。

(如:put, take,turn……等)

2.學生對於新年的吉祥話與習俗已有中文基礎的認知。

教學

日期

114年12月30日

教學活動

時間

評量方式

準備階段 Preparation stage

※課前教師準備好足夠數量的剪紙著色卡片範本。

1.教師指示學生起立敬禮並點名。

2.教師與協同教師使用新年習俗介紹引起學生動機。

發展階段 Development stage

1.教師使用TPR教學法，簡易複習今天剪紙時的關鍵動詞:put, take, turn,等，並叮嚀學生使用剪刀之安全。

2.請學生依序著色、寫英語吉祥話、並自行設計卡片喜歡的樣式，動作較快的學生可以製作進階搖搖馬版本。

總結階段 Summary stage

學生將剪紙著色作品完成，並與之合影作為本節課紀錄與實作評量評分依據。

3 mins

30 mins

7 mins

口語評量

評量

實作評量

實作評量