壹、教材內容：自編教材。

貳、教學目標：

1. 了解交通規則，學習行人安全正確穿越道路的方式。

2. 學習判斷行人用路時是否安全，能說出正確的用路方式。

3. 培養遵守交通規則的態度。

參、學生經驗：

1. 已認識常見的交通標誌、標線與號誌。

2. 理解行人「在道路上不隨意衝出」的重要性。

3. 在孩子外出機會增加的狀況下，平時有遇過或見過交通事故或緊急情況的經驗，若無相關經驗，也能於道路上觀察到行人的各類行為。

肆、教學活動：

一、引起動機(5分鐘)

（一）教師播放新聞畫面，學生觀看「行人過馬路衝出」實際案例。

（二）教師提問：「影片中發生意外的原因是什麼？」，學生自由發表。

（三）教師提醒：過馬路時會發生意外，有時候主要原因是行人沒有注意安全。

 

二、發展活動(20分鐘)

（一）教師播放影片，介紹「停、看、轉、揮、動」行人安全過馬路5 步驟。

（二）教師解說「行人安全過馬路5 步驟」內容涵義。

（三）帶領學生實踐操作「行人安全過馬路5步驟」。

（四）繼續播放影片，教師解說影片中的交通規則與相關法規。

（五）學生分享自己的生活經驗，說出違規的情況，以及正確的解決方式。

三、統整活動(15分鐘)

(一)教師展示情境圖，請全班學生選擇「對或錯」，並說明理由。

(二)教師解說學習單，全班討論並完成後分享。

 

伍、教學評量方式：

口語評量、紙筆評量、實作評量

 

陸、觀察的工具和觀察焦點：

1.觀課紀錄表。

2.透過本次教學學生能了解「行人安全過馬路5 步驟」，並察覺生活中的自我行為，進而檢

視與調整。

• 武崙國小共同備課紀錄表.docx 16766