認識個人特質，學習欣賞他人的優點。

一、引起動機

(一)請同學上臺做一連串的動作，再請其他學童仔細觀察後，用說的描述一次，或是照著他的動作做一次。

二、發展活動

(一)從欣賞出發

1.引導學生討論課本圖中人物的優異行為表現：「我們曾經看到被公開表揚的好表現有哪些？」引導學童想一想，除了校內表揚成績優良、有特殊才能獲獎或拾金不昧者之外，社會上還有哪些接受表揚的好行為？例如：擔任志工無私奉獻、好人好事代表、模範勞工、企業楷模……

2.另外在家庭、學校或社區中，還可以發現哪些值得我們學習的行為表現？」引導學童具體說出好表現的做法。

3.繼續引導學童踴躍發表自己的所見所聞。

4.聽過同學們的分享，請仔細想一想，在你周遭中的人當中，誰的表現是你所欣賞的？請在「超級特搜員」的學習單中，具體寫下他們的優點或特色。

5.請學童上臺發表。

• 公開觀課記錄1111019.pdf 576987
• 五上綜合活動第三單元教案.pdf 357219