流程

學習重點

時間

使用策略、評量

導入

引起動機或

舊經驗回朔

說到「米」你想到什麼?

3min

口說

開展

概念學習

1.先個人默讀《米食飄香》課文

2.學生提問字、詞、讀音，師生共同解答。

3.說明窗型筆記記錄方式

在米食飄香的各段中你發現了什麼重要的資訊?你的感受是什麼?你有哪些疑惑?看完後你有聯想到你曾經的經驗嗎?

4.小組合作完成窗型筆記(記錄在白板上)

第一、二組 完成第三段

第三、四組 完成第四段

第四、六組 完成第五段

5.小組分享

20min

窗型筆記

口說

挑戰

進階學習

6.教師提問:米食在不同節慶中所呈現的樣貌與代表的意義都不相同?如何整理?

7.說明筆記方格表的整理方式

8.小組完成筆記方格表

9.小組分享

15min

筆記方格表

口說

總結

學習重點

米食文化與人們的生活與節慶息息相關，是臺灣特有的飲食文化。

在其他的節慶或是不同的國家中米會被做成什麼樣的食物呢?請回家找找看!並補充在筆記方格後方!

2min

口說