一、教材內容：

        語文領域(臺灣台語-閩南語)真平版一上教材：第一單元第2課 來去讀冊

二、教學目標：

                   能了解禮貌用語的適用情境，並主動應用於日常生活當中。

三、學生經驗：

       (一)學會閩南語課文介紹的3種禮貌的用詞

       (二)老師和同學準備課本24和25頁語詞字卡

四、教學活動：

       (一)引起動機

1.複習頂禮拜課文：「來去讀冊」介紹3種禮貌的用詞，請學生揣閩南語的語詞，

    用筆框起來，舉例：你好，多謝，真歹勢。 

         2.老師準備語詞字卡，包括：𠢕早、再會、失禮、勞力等。

                  3.學生透過分組討論、操作語詞字卡，練習講出閩南語禮貌的用詞。

        (二)教學活動：

           共語詞字卡囥佇桌頂，斟酌聽老師講情境了後，共正確的字卡唸出來。

                   1.講看覓：課文第27頁句型。

                          老師講情境內容：「你敢捌無細膩挵倒物件?」

                          舉例：「捌啊，我會講失禮，我毋是刁故意的。」對方回答：「無要緊。」

                     2.作伙練習對話：課文第28頁句型。

                           老師講情境內容：「阿公送你禮物，你愛共伊 講啥物？」

                            舉例：「多謝。」

                    (三)綜合活動:

                            分組練習：請共字卡上正確的用詞念出來，正確的人會使著一分。

五、教學評量方式：

1.        口語評量：學生會曉講出「禮貌用詞」，運用語詞字卡來表達、溝通和分享。

2.        觀察評量：學生會曉揣課本圖例中所舉例「禮貌用詞」的內容。

3.        行為檢核：學生會曉主動參與操作發表，而且斟酌聽，閣講看覓舉例的句型。

4.       態度評量：學生參與討論，能遵守分組活動的規則、專心聽和尊重團隊合作。

六、觀察的工具和觀察焦點：

          學生會曉揣舉例「禮貌用詞」的內容，斟酌聽、閣講看覓正確的語詞和句型。