學校名稱

School

安樂國小

教材來源

Teaching Material

自編課程(參考康軒三上藝術課本)

教學科目

Subject

雙語藝術

教學者

Teacher

陳仲潔

實施年級

Grade

三年級

主題

Topic

My pen holder

第一節Make your pen holder

第二節Show and tell

       (觀摩節次)

教學日期

Date

113年11月29日

第四節

教學時間

Time

40分鐘

學生準備度

Students’ Readiness

此為本單元質感探險家最後一個學習任務：創意黏土筆筒。

學生在先前已認識各種物品有其不同質感，並能透過眼睛去觀察、手去觸摸，感受各種不同質感的特性；學習擦印錢幣、壓印樹葉；透過揉、捏、壓等方式製作黏土造型土板，並在教師引導下，使用簡單英語句型介紹自己的創作品。

學習目標

Objectives

1.    學生能認識製作筆筒所需的材料，並跟唸材料或工具的英語名詞。

2.    學生能掌握紙黏土特性並運用適當的技巧壓塑黏土。

3.    學生能以簡單英語句型說明所運用的材料，並以中文說明創作理念。(觀摩節次)

教學資源

及輔助器材

Teaching Resources

and Aids

示範影片、每生一份材料（製作筆筒）、丙烯麥克筆、小白板、白板筆

評量方法

Assessment Methods

課堂觀察、作品呈現、口說表現

第二節  教學流程 Teaching Procedures

時間 Time

準備階段 Preparation stage

1.    教師引導學生複習製作筆筒材料及工具的英語名詞。

2.    教師示範以簡單英語句型介紹創意筆筒。

3.    發下小白板白板筆請學生書寫創作理念說明。

發展階段 Development stage

1.    學生上台報告並將書寫創作理念的白板貼於黑板以輔助說明。

2.    教師或學生給予回饋及鼓勵。

總結階段 Summary stage

教師總結今日所學並請學生票選最佳創意筆筒。

10m

27m

3m