壹、          準備活動

一、教室配置

二、開場

(一)  招呼、等待學生完成移位。

(一)    說明今天學習單元及目標。

貳、          發展活動

一、複習：擦桌子的步驟

(一)  洗抹布

(二)  擰乾

(三)  抹布對折兩次

(四)  從桌角開始擦(橫→下→橫→下→橫)

(五)    抹布攤開洗乾淨

二、            新教：擦櫃子的技巧

(一)  觀察櫃子可區分的區域

1.        平面

2.        門板

3.        手把

(二)  擦櫃子的步驟

1.        擦第一部分：平面（先備能力）

2.        翻面

3.        擦第二部分：門板（新教）

(1)     低組：跟著粉色、綠色間隔的線條擦拭。

(2)     中組：跟著粉色線條擦拭。

(3)     高組：直接擦拭。

4.        翻面

5.        擦第三部分：手把

(三)  實作練習：每位學生選一個櫃子擦拭。

1.         低組：教師適時給予口語、視覺及肢體提示。

2.         中組：教師適時給予口語、視覺提示。

3.         高組：教師適時給予口語提示。

參、          綜合活動

一、            課程回顧：擦櫃子的技巧。

(一)  擦第一部分：平面

(二)  翻面

(三)  擦第二部分：門板

(四)  翻面

(五)  擦第三部分：手把

二、            整理教室環境、物品歸位。